Download vídeos descritores e material de apoio para professores e alunos – 2°, 5° e 9° Ano

O governo do Estado do Ceará está disponibilizando através do portal do MAISPAIC um super material com vídeos descritores, material apoio para os professores e alunos, card´s e muito mais. Os materiais abordam conteúdos e habilidades previstas no currículo exigido em cada etapa escolar, com culminância nas séries: 2° ano, 5º ano e 9º ano, abrangendo as disciplinas de Língua Portuguesa, de Matemática e de Ciências. » Read more

Programa Escrevendo o Futuro oferece curso on – line com certificado de 80h

O Programa Escrevendo o Futuro oferece mais uma oportunidade para educadores e educadoras de todo o país ampliarem seus conhecimentos. No dia 26/08, segunda-feira, serão abertas as inscrições para novas turmas do curso on-line gratuito e mediado Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas. As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pela internet, aqui no Portal Escrevendo o Futuro, a partir das 10h (horário de Brasília). » Read more

Caderno de atividades para alunos do 3° ao 5° ano não alfabetizados

Profissionais da área de educação precisam lidar com alunos que apresentam os mais diversos históricos. Para isso, é importante encontrar metodologias que se encaixem com o perfil de cada um dos estudantes. Entretanto, alguns dos alunos podem apresentar dificuldades de aprendizagem, pela não adaptação aos métodos pedagógicos ou mesmo por diversos fatores externos ou mesmo psicológicos. A dificuldade de aprendizagem é algo mais comum na vida escolar que se imagina. Estima-se que a incidência entre os estudantes brasileiros varie em torno dos 50%. Esta taxa é motivo de muita preocupação » Read more

Caderno de atividades e material complementar de Língua Portuguesa e Matemática – FII e EM

Para cada caderno, são apresentadas orientações pedagógicas, metodológicas e de recursos didáticos, conjunto de competências e habilidades a serem desenvolvidas no percurso escolar, incluindo em seus tópicos a avaliação e a recuperação. Além de apoiar a » Read more

Cadernos de aprendizagem em processo Língua Portuguesa e Matemática – 1° ao 5° Ano

A Avaliação da Aprendizagem em Processo – AAP – se caracteriza como ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria Pedagógica e a Coordenadoria de Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula. » Read more

Material pedagógico com questões comentadas e versão do aluno e professor

O Material Pedagógico Complementar é elaborado pela SEDUC/GO e tem como objetivo reforçar a aprendizagem por meio de atividades. O Material é dividido em duas partes: Uma para estudantes e a outra para os professores; as questões são comentadas e contemplam as disciplinas de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza. Esperamos que este material possa ser de grande valias para os professores. Compartilhe e marque os seus amigos para conhecer. » Read more

300 Questões de língua portuguesa com descritores – 5° Ano

Trouxemos para vocês este riquíssimo material composto por 300 questões com descritores. O material foi organizado pela Secretaria Municipal de Educação de Anápolis e tem como objetivo ajudá-los a familiarizar seus alunos com o modelo das Avaliações Externas, compostas por questões de múltipla escolha, um padrão muitas vezes desconhecido pelo aluno dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Todas as questões são baseadas em avaliações que seguem o modelo da prova SAEB, este é com certeza um ótimo material que servirá como suporte ao professor durante todo o ano letivo, facilitando » Read more

Apostila com atividades diversificadas de língua portuguesa e matemática – 2° Ano

Este caderno tem como objetivo auxiliá-lo nas suas atividades diárias com os alunos em sala de aula, facilitando o processo de ensino-aprendizagem, ao propor tarefas lúdicas e dinâmicas, por meio de exercícios de consolidação. Este material propõe práticas significativas que poderão contribuir para a efetivação da aprendizagem dos educandos, a partir da leitura, reflexão, discussão e prática de produção de textos. Cabe destacar que para a efetiva consolidação do conhecimento, é necessário levar em consideração as experiências já vivenciadas pelo aluno e o contexto no qual ele está inserido, sendo assim, o professor está livre para adequar as práticas sugeridas ao contexto vivenciado em sala de aula. » Read more

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