Descritores Língua Portuguesa atividades editáveis
Nós preparamos para vocês uma variedade de atividades, todas alinhadas com os descritores. As questões foram coletadas de diversas fontes disponíveis na internet. Alguns exemplos incluem: MEC, CAED-JF, SEAPE – AC, SADEAM – AM, SAEPI – PI, SPAECE – CE, SAEPE – PE, PAEBE – ES, SABE – BA, PROEB – MG, SAERJ – RJ, SAEGO – GO, SAERO-RO, PROMOVER – MS, SAEMS – MS, SAERS – RS, Avalia BH, SAVEAL – AL, Simave, Prova Rio, Prova da cidade – SP, projeto Con(seguir)-DC, Projeto Salto –TO, Saresp – SP, entre outros. Além disso, também utilizamos a Matriz de Referência de MATEMÁTICA (habilidades/descritores), o Guia de Elaboração de Itens e várias avaliações diagnósticas como referências. Esperamos que essas atividades sejam úteis para vocês.
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Localizar informações explícitas em um texto.
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Inferir uma informação implícita em um texto.
Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.).
DESCRITOR 06 sem arquivo
Identificar o tema de um texto.
Identificar a tese de um texto.
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções,
advérbios, etc.
Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
expressão.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou
morfossintáticos.
Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato, ou ao
mesmo tema.
DESCRITORES MISTURADOS APOSTILA 01
DESCRITORES MISTURADOS APOSTILA 02
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