Tag: Jogos Matemáticos

Jogos Matemáticos: Aprenda de Forma Divertida e Concreta – Download

Educação, Jogos, Matemática

Incorporar jogos matemáticos nas aulas é uma maneira eficaz de tornar o aprendizado mais divertido, concreto e engajador para os alunos. Ao utilizar materiais como dominós, baralhos, cartas e jogos de estratégia, é possível explorar uma ampla gama de conceitos matemáticos de forma prática e interativa. Além disso, esses jogos incentivam o trabalho em equipe, a resolução de problemas e o pensamento crítico. Experimente essas sugestões em suas aulas e desfrute dos benefícios de uma abordagem lúdica para o ensino da matemática. O aprendizado nunca foi tão divertido!

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Fonte: https://docente.ifrn.edu.br

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Sugestões de jogos e recursos didáticos para download

Educação, Jogos, Matemática

Portal disponibiliza para download, diversas sugestões de jogos e recursos para o ensino de matemática. No portal vocês encontrarão sugestões de jogos e roteiros para a confecção dos mesmos, além dos jogos, encontrarão também dicas de softwares e vídeos explicativos sobre a utilização dos recursos. Esperamos que estas dicas possam ser bastante úteis, compartilhe nosso link e marque seus amigos.

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Fonte: https://lema.ufsc.br

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Departamento de Matemática disponibiliza para download em PDF mais de 50 Jogos para a Educação Básica

Educação, Jogos

Trouxemos como sugestão para vocês mais de 50 jogos em tabuleiros disponibilizados para download em pdf, os jogos estão separados por segmentos: 1° ao 5° do Ensino Fundamental, 6° ao 9° e Ensino Médio.

O trabalho com jogos busca criar condições para que todos os alunos possam descobrir ou redescobrir que é possível aprender e conhecer, e, para surpresa de muitos, mesmo as atividades mais formais podem dar prazer, despertar interesse e prender a atenção. » Read more

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Jogos matemáticos para download Ensino Fundamental – 1° ao 5° Ano

Educação, Jogos, Matemática

O Jogo de sala de aula garante dinamismo despertando interesse do aluno e contribuindo para seu desenvolvimento social, intelectual, afetivo. A criatividade desenvolvida na ação do jogo é bastante significativa. Ao simples fato de jogar, o educando necessita de estratégias, ou forma de vencer o jogo. O raciocínio é outro aspecto importante vivenciado no trabalho com jogos, pois para jogar é necessário não só o uso do raciocínio, mas também, o interesse e a vontade de acertar tem motivação. » Read more

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Jogos de matemática para trabalhar as quatro operações

Jogos, Matemática

A Matemática, na maioria das vezes, é vista como uma disciplina pronta e acabada, sem espaço para a criatividade. Isso acaba gerando uma grande aversão nos alunos, fazendo com que acreditem que é algo difícil, distante da realidade e, muitas vezes, sem utilidades, onde quem aprende ou a compreende é considerado muito inteligente. O que devemos fazer é tirar a ideia de que a matemática é para poucos e, mostrar que todas as pessoas têm a capacidade de aprendê-la e ainda explorar o lúdico. » Read more

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Livro de jogos e sugestões de atividades de matemática para download

Jogos, Matemática

Abordar a Matemática de forma lúdica pode favorecer e estimular nos alunos o desenvolvimento espontâneo e criativo de seus conhecimentos, além de permitir ao professor ampliar suas metodologias de ensino, desenvolver capacidades pessoais e profissionais de relacionar-se com o conteúdo escolar, possibilitando, assim, aos sujeitos » Read more

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Dominó das equações do 1° grau download em PDF

Educação, Matemática

Público-alvo: ​ alunos do 8º ano em diante.
Duração:​ de 40 a 50 minutos.
Conceito:​ Equações do 1º grau.
Objetivo:​ treinar a aptidão dos alunos em resolver equações do 1º grau prontas.

Descrição

Este jogo não difere muito do dominó clássico. É composto por 28 peças, divididas em duas partes cada. Cada parte é numerada de 0 a 6. A única diferença entre o Dominó Equacional e o clássico é que no novo jogo o número está escondido em uma equação do primeiro grau, isto é, é a solução da equação indicada. A imagem abaixo ilustra uma peça do jogo:

Na primeira parte do dominó a solução é 1 e na segunda parte a solução é 2, ou seja, a peça é mesma que no dominó convencional corresponderia a 1 x 2.

Regras do Jogo:

  1. A sala deve ser dividida em 4 grandes grupos, cada um com aproximadamente 8 alunos. Em cada grupo, devem ser formadas 4 duplas.
  2. Cada grande grupo fará um jogo. No jogo, após serem embaralhadas, são distribuídas 7 peças a cada dupla. Os dois parceiros devem cuidar para que seus oponentes são vejam suas peças.
  3. Inicia o jogo a dupla que tiver o carretão de 6. Depois, decide-se a ordem de jogada que for mais conveniente entre as duplas.
  4. Em cada jogada, a dupla deve colocar uma de suas peças que tiver uma das soluções das extremidades da fileira a ser formada no jogo.
  5. Caso a dupla não tenha peças com a solução de nenhuma extremidade da fileira, passa-se a vez para a próxima dupla.
  6. Caso nenhuma dupla tenha peças com uma das soluções das extremidades, entra-se num consenso de se abrir a fileira em algum ponto para continuar o jogo.
  7. Vence o jogo a dupla que estiver sem nenhuma peça ou, se não houver tempo, a que tiver menor quantidade de peças.

Observação: diferente das outras peças, o carretão é colocado em posição transversal.

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