Atividades de Língua Portuguesa por descritores – 9° Ano

Organizamos nesta postagem, diversas atividades de Língua Portuguesa editáveis com os principais descritores.

Procedimentos de Leitura

D1 Localizar informações explícitas em um texto
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão
D4 Identificar o tema de um texto
D14 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto
D5 Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.)
D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros

Relação entre textos

D20 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
D21 Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato, ou ao mesmo tema.

Coerência e coesão no processamento do texto

D2 Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto
D7 Identificar a tese de um texto
D8 Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la
D9 Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto
D10 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa
D11 Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto
D15 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.

Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido

D16 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados
D17 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
D18 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão
D19 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos

Variação linguística

D13 Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um

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Descritor 01

Descritor 01

Descritor 02

Descritor 02

Descritor 03

Descritor 03

Descritor 04

Descritor 05

Descritor 05

Descritor 06

Descritor 06 e 07

Descritor 07

Descritor 08

Descritor 08

Descritor 09

Descritor 10

Descritor 10

Descritor 11

Descritor 11 e 16

Descritor 12

Descritor 12

Descritor 13

Descritor 13

Descritor 14

Descritor 14

Descritor 15

Descritor 15

Descritor 16

Descritor 17

Descritor 18

Descritor 18

Descritor 19

Descritor 19

Descritor 20

Descritor 20

Descritor 21

Descritor 21

Descritor 23

Descritor 25

Descritor 26

Descritor 27

Descritor 28

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Banco de atividades editáveis de Língua Portuguesa com mais de 80 atividades – 1° ao 5° Ano

Trouxemos como sugestão para vocês, um super banco de atividades com mais de 80 atividades de Língua Portuguesa editável, organizadas por conteúdos, as atividades estão de acordo com as principais habilidades proposta na BNCC. Este material fará muita diferença no aprendizado do seu aluno e fará com que você ganhe tempo na preparação de suas atividades avaliativas. Esperamos que este recurso possa ser bastante útil. Curta, compartilhe e ative o sininho de notificações para receber todas as novidades em primeira mão.

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Cada coisa em seu lugar

Delícia de Aprender

Empregar os sinais de acentuação (2)

Empregar os sinais de acentuação

Empregar sinais básicos de pontuação

Estabelecer a relação de causa e consequência em textos verbais e não verbais

Hora da chamada

Identificar a finalidade do texto pelo reconhecimento do suporte

Imagens e símbolos

Inferir informações explícitas em textos verbais e não verbais a partir das relações lógicas entre as partes de um texto

Inferir uma informação implícita em um texto

Os produtos e suas informações

Produzir textos de acordo com as condições de produção

Reconhecer a grafia adequada de uma palavra

Reconhecer a leitura de textos verbais como possibilidade de acesso a conteúdo de qualquer natureza

Reconhecer relações de continuidade temática

Relacionar e utilizar adequadamente artigos

Telefone para mim

Utilizar recursos coesivos em suas produções individuais e

Vamos ao mercado

Variantes linguísticas

Versinhos e rimas

A organização das informações no texto (2)

A organização das informações no texto localizar informações explícitas em um texto.

A organização das informações no texto, relacionar textos

A organização das informações no texto

Antecipando a leitura do texto

Carta

Como é que se fala

Concordância verbal

De mãos dadas

Discurso oral e escrita estabelecer relação de causa e consequência

Discurso oral e escrito

Entendendo o que o texto diz

Gêneros discursivos (2)

Gêneros discursivos textuais e articulação textual

Gêneros discursivos

Inferir uma informação implícita em um texto

Mecanismos textuais acentos

Mecanismos textuais concordância nominal

Mecanismos Textuais ortografia e coesão

Mecanismos textuais

Narrando por imagens

O incrível mundo da poesia

O texto oral como prática discursiva (2)

O texto oral como prática discursiva

O texto oral como práticas discursivas características do texto

Os nomes na Propaganda

Produzir e analisar textos que contenham os elementos estudados

Que horas são

Tema

Texto não

Texto verbal

A organização de informações no texto

As propriedades dos discursos orais e escritos

As propriedades dos discursos oral e escrito estabelecer relações lógico discursivas

As propriedades dos discursos oral e escrito

As relações entre os textos

De longe ou de perto

Divulgando ideias e mais

Enquadrando imagem

Estabelecer relações de causa e consequência no texto

Gêneros discursivos (2)

Gêneros discursivos produzir textos mais longos

Gêneros discursivos

Gêneros textuais

Inferir o sentido de uma palavra ou expressão no texto

Ler para ler e ler para ver

Mecanismos textuais dois pontos

Mecanismos textuais criando efeitos

Mecanismos textuais os sinais de pontuação

Mecanismos textuais

Muito além do humor

Narrando histórias em quadrinhos

O Texto verbal

Páginas que carregam mundos

Pratos com toques de poesia

Quem conta um conto aumenta um ponto

Quem conta um conto emprega o ponto

Reconhecer a leitura de textos não verbais

Variantes linguísticas

Vende

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Fonte: Adaptado do Educopédia

Descritores atividades de Língua Portuguesa 9° Ano – Download

Organizamos nesta postagem, diversas atividades de Língua Portuguesa editáveis com os principais descritores.

Procedimentos de Leitura

D1 Localizar informações explícitas em um texto
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão
D4 Identificar o tema de um texto
D14 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto
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D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros

Relação entre textos

D20 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
D21 Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

Coerência e coesão no processamento do texto

D2 Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto
D7 Identificar a tese de um texto
D8 Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la
D9 Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto
D10 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa
D11 Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto
D15 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.

Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido

D16 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados
D17 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
D18 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão
D19 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos

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Descritor 01

Descritor 01

Descritor 02

Descritor 02

Descritor 03

Descritor 03

Descritor 04

Descritor 05

Descritor 05

Descritor 06

Descritor 06 e 07

Descritor 07

Descritor 08

Descritor 08

Descritor 09

Descritor 10

Descritor 10

Descritor 11

Descritor 11 e 16

Descritor 12

Descritor 12

Descritor 13

Descritor 13

Descritor 14

Descritor 14

Descritor 15

Descritor 15

Descritor 16

Descritor 17

Descritor 18

Descritor 18

Descritor 19

Descritor 19

Descritor 20

Descritor 20

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Descritor 25

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Descritor 28

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Monte suas provas banco de questões editáveis com todos os conteúdos do 6° ano

A sugestão de hoje é um banco de questões com diversas atividades envolvendo todos os principais conteúdos trabalhado no 6° ano do ensino fundamental, todas as 500 questões estão no formato DOC o que facilita a sua edição e uso de acordo a necessidade. Esperamos que este recurso possa ser bastante útil. Curta, compartilhe e ative o sininho de notificações para receber todas as novidades em primeira mão. » Read more

Atividades editável de acordo com a BNCC, Língua Portuguesa e Matemática – 6° ao 9° Ano

Trouxemos como sugestão para vocês mais de 100 atividades organizadas por anos de ensino e componente curricular, as atividades estão no formato DOC o que facilita a sua edição e uso de acordo com as habilidades e conteúdos trabalhos em sala de aula, o material é ótimo e está sendo disponibilizado sobre licença aberta pela editora moderna. Nessas atividades vocês irão encontrar todos os conteúdos e habilidades que estão propostas no seu planejamento anual. » Read more

Novos cadernos pedagógicos para a recomposição das aprendizagens – Língua Portuguesa e Matemática

Já estão disponíveis os novos cadernos de atividades do programa Voando Mais Alto. Este material tem como objetivo contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, na busca por desenvolver as habilidades de Língua Portuguesa e Matemática do ano corrente, além de recompor as dos anos anteriores que não foram desenvolvidas a contento durante o ensino remoto. Dessa forma, a proposta pedagógica de 2022 para os anos iniciais do Ensino Fundamental, nomeada Projeto PAIC Voando Mais Alto, tem como foco a recomposição das aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática. Os cadernos pedagógicos visam contribuir em prol de uma maior qualidade do tempo pedagógico e oportunizando metodologias diversificadas que atendam os diferentes níveis de aprendizagem, possibilitando a garantia da aprendizagem na idade certa. Ative o sininho de notificações para receber todas as novidades que publicarmos. » Read more

Caderno de atividades com mais de 60 páginas, Língua Portuguesa e Matemática – 1° ao 3° Ano

Trouxemos como sugestão para vocês 03 cadernos de atividades integrados com as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, os cadernos são bastante dinâmicos e trazem possibilidade de uso durante e suas aulas ou mesmo no ambiente domiciliar, organizados de acordo com a BNCC este material irá enriquecer muito o seu trabalho. Esperamos que este material possa ser bastante útil, marque seus amigos para visitar a nossa página. » Read more

Atividades de Língua Portuguesa de acordo com a BNCC – 4° e 5° Ano

Organizamos neste espaço diversas atividades por conteúdos com o objetivo de facilitar a vida do professor, no sentido de proporcionar atividades de qualidade tudo em um único lugar. Aqui vocês encontrarão atividades que poderão ser utilizadas durante todo o ano, seja na elaboração de avaliação ou mesmo como atividades de reforço. Marque seus amigos para conhecê-las.

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