A resolução de problemas permite que estudantes desenvolvam o pensamento matemático de maneira ativa. Um problema é uma tarefa para a qual não se possui um esquema, uma estratégia ou um algoritmo previamente definido. Demanda-se um certo esforço intelectual no delineamento da estratégia de solução, a qual poderá combinar esquemas anteriores e/ou produzir novos. Chamamos de problemas matemáticos aqueles cujas soluções demandam ideias, conceitos e/ou algoritmos pertencentes à disciplina matemática.
Uma tarefa em si não é um problema matemático, mas depende de quem se depara com ela. Imaginemos, por exemplo, a seguinte tarefa: escreva frações equivalentes a 3/5. Este pode ser um exercício para um aluno do 9º ano do Ensino Fundamental que já foi exposto ao conteúdo, mas seria um problema para um aluno, por exemplo, do 2º. ano do Ensino Fundamental. Citação novaescola
Diante do exposto acima, trouxemos diversas sugestões de situações problemas para serem utilizadas pelos professores durante as suas aulas ou em situações de atividades extraclasse.
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Fonte: http://www.educacao.curitiba.pr.gov.br
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